¿Cómo organizar el día a día en el aula?

La organización de las actividades cotidianas debe ser flexible y adaptarse a las características evolutivas de los estudiantes, por ello la planificación docente no puede ser rígida sino dinámica y una herramienta permanente de trabajo que se formule y reformule a partir de la evaluación diaria.

Las actividades que se presentan a los pequeños se organizan sistemáticamente según una forma didáctica determinada en función de distintas concepciones filosóficas y pedagógicas.

La metodología a trabajar en educación inicial y educación parvularia.

Ha de ayudar a las niñas y los niños a percibir la realidad en su globalidad, relacionando todos los elementos que la componen, integrándolos en un todo; no basta con buscar estrategias innovadoras, sino que el énfasis estará en establecer relaciones significativas entre los elementos y situaciones que se presentan.

Características de la metodología en Educación Inicial y Educación Parvularia:

ü Observación y experimentación.

ü Expresión y comunicación.

ü El juego.

ü La planificación de la familia y la comunidad.

Principios metodológicos, para esta etapa de educación inicial y parvularia:

Aprendizaje significativo

Identidad y diversidad, aprendizaje interpersonal activo.

Investigación sobre la práctica, evaluación procesual y globalidad.

Incita a usar múltiples lenguajes:

Oral, corporal

Escrito, plástico, matemático

Ponen en juego muchas capacidades: conversar, argumentar, consensuar, sintetizar, elegir, optar, planificar, seleccionar, comprender.

Los pasos que seguir en la metodología de proyectos son los siguientes:

Ø Intención

Ø Preparación

Ø Ejecución

Ø Evaluación

Entre las Propuestas Metodológicas  Globalizadas están:

·        Centros de Intereses

·        Rincones Lúdicos

·        Talleres

·        Proyectos Divertidos

·        Aulas abiertas

CENTROS DE INTERESES

Es un método que facilita al docente y a sus alumnos el tratamiento de un conjunto de contenidos que se agrupan según el tema central, elegidos en función de las necesidades, intereses de los alumnos.

Proviene del movimiento de la Escuela nueva. Traslada el eje de la  actividad pedagógica al niño.
Se asemeja a la unidad didáctica, pero su fuente  es lo que el docente supone que le interesa a los niños.  Esta ligado a las supuestas necesidades evolutivas de los niños y a las características del grupo. Tiende a ser pasajero, a diferencia del emergente grupal, y además es más individual.

Decroly  (pionero en su definición) decía que los centros de interés tenían que hacer referencia a necesidades de alimentación, higiene, refugio, protección, defensa. Este autor consideraba que las necesidades básicas de los seres humanos eran similares  por lo tanto los centros de interés tendrían validez general. Siendo igual de útiles para el aprendizaje de todos los alumnos.

Para evitarlo, la elección de los centros de interés debe hacerse sobre la base de las características de la comunidad educativa, de la que son parte los alumnos, dentro del contexto en que se desenvuelven habitualmente adaptando la intervención docente a la realidad de cada centro educativo.

Los centros de interés (conjunto de conocimientos culturales básicos) es  preciso que se reflejen en la planificación de cada etapa educativa para que sirva de orientación a todo el equipo docente en el proceso de enseñanza / aprendizaje en las aulas.

La relación entre proyecto educativo, que plasma la filosofía del centro definida por la comunidad educativa y proyecto curricular elaborada por el docente transformada estas ideas en Objetivos generales en una planificación del proceso de enseñanza/aprendizaje.

Los centros de interés se ubican en los distintos ciclos de la etapa educativa siguiendo una secuencia definida de esta forma se garantiza la adecuada progresión y coherencia entre los aprendizajes.

Requisitos Previos:

Antes de abordar la planificación de centros de interés hay que definir los ejes más relevantes que sirvan de referente para la organización de objetivos y contenidos de toda la etapa.

A  continuación se mostrara un vídeo, sobre los centros de intereses.

🤩 En mis siguientes publicaciones hablare sobre las demás metodologías, no olvides comentar que te pareció. 😊